L’UNESCO, pilier international de la sauvegarde culturelle et éducative, vient d’annoncer une série d’initiatives novatrices vouées à enrichir et à célébrer la culture mondiale. Ces projets, aussi variés qu’audacieux, promettent de transformer notre manière de percevoir, d’expérimenter et de préserver les trésors culturels à travers le monde. Découvrez ces propositions surprenantes et inspirantes qui façonnent un nouvel horizon pour nos patrimoines communs.
Déployer des programmes écologiques dans le système éducatif
L’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) a récemment présenté une série de mesures novatrices visant à renforcer l’intégration de l’éducation verte dans les systèmes scolaires du monde entier. Cette initiative d’envergure dévoilée le 5 juin, coïncidant avec la Journée mondiale de l’environnement, montre un pas décisif vers un programme éducatif toujours plus responsable et conscient des enjeux écologiques actuels.
Cette nouvelle approche insiste sur l’intégration de thématiques environnementales au sein des écoles et des programmes d’études. Elle souligne l’urgence et l’importance d’une éducation qui permet aux élèves de comprendre et de combattre le dérèglement climatique de manière proactive. L’UNESCO propose des formations destinées aux enseignants ainsi que des ressources adaptées, permettant ainsi de sensibiliser les jeunes dès leur plus jeune âge.
Une déclaration de l’UNESCO mentionne, « Il est temps d’introduire l’éducation à l’environnement dans toutes les matières, à tous les niveaux, avec une approche pédagogique tournée vers l’action« . Cette déclaration souligne l’importance de former des citoyens mondials qui sont bien préparés à adresser les enjeux environnementaux.
Le recul face à la crise climatique
Une étude réalisée par l’UNESCO en 2021 sur 100 programmes scolaires à travers le monde révèle que près de la moitié (47%) ne mentionne pas spécifiquement le dérèglement climatique. Ce constat alarmant démontre le besoin crucial d’intégrer ce sujet dans l’éducation formelle. Par ailleurs, l’étude souligne que seulement 23% des enseignants se sentent préparés à traiter de l’action climatique de manière efficace, tandis que 70% des jeunes interrogés expriment des difficultés à comprendre le dérèglement climatique et sont préoccupés par la manière dont il est abordé dans leur curriculum.
L’adoption de ces nouvelles initiatives par les institutions éducatives pourrait conduire à une génération mieux équipée pour faire face aux défis environnementaux. Non seulement cela améliorera la sensibilisation et la compréhension des enjeux actuels parmi les jeunes, mais cela leur donnera également les outils et la conviction nécessaire pour agir de manière significative en faveur de la planète.
Source: lecourrier.vn
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